21 de novembro de 2015


Relação dos Trabalhos que serão apresentados no          

II Encontro em Diversidade e Inclusão da UFF

 Auditório do Bloco G
 Campus do Gragoatá da UFF




        26 de novembro de 2015
No.
Autores   e Título dos Resumos

  1.  
Alex Sandro Lins Ramos, Stella Manes da Silva Moreira, Noemi Beneques Horowicz, Juliete Viana Felinto de Souza, Aline Angel Varges, Ruth Maria Mariani Braz - UMA OFICINA INTRODUTÓRIA DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PARA ALUNOS DE COLÉGIOS PÚBLICOS DE NITERÓI, RJ

  1.  
Aline Chermont Warol Teixeira e Cristina Maria Carvalho Delou  - AUMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA, TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO E ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO NO ENSINOSUPERIOR DO BRASIL NA SEGUNDA DÉCADA DO SÉCULO XXI

  1.  
Ana Paula Abrantes, Eduardo Andrade Gomes e Cristiane Botelho Valadares - O USO DE MODELOS NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO EM UMA AULA COM ESTUDANTES SURDOS

  1.  
Anelice Ribetto e Kamilla Medeiros - PRÁTICAS COMPARTILHADAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EFEITOS DE UMA “EXPERIÊNCIA” DO “ESTAR JUNTOS” NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

  1.  
Áurea Astulla e Karina Schuina  - INTERVENÇÃO NUTRICIONAL EM INDIVÍDUOS AUTISTAS

  1.  
Betty Lopes L’Astorina de Andrade - ANTROPOMORFISMO COM TRAÇOS CULTURAIS DE IDENTIDADE SURDA EM POESIAS SINALIZADAS

  1.  
Camila Alves Ferreira Goulart - UTILIZAÇÃO DE REFORÇADORES TANGÍVEIS NA PRÁTICA TERAPÊUTICA PSICOPEDAGÓGICA COM ALUNOS-PACIENTES DA CLÍNICA ESCOLA DO AUTISTA: ESTRATÉGIA EFICAZ PARA AQUISIÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS.

  1.  
Daniela da C. da Silva e Ana Regina Souza Campello - COGNIÇÃO SURDA X APRENDIZAGEM

  1.  
Daniele Francisco de Araújo, Marcela Francis Costa Lima; Márcia Denise Pletsch - FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL PARA O TRABALHO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

  1.  
Elen Cristina Guiomar de Oliveira, Jane da Conceição Souza e Thais de Moraes da Fonseca PARALISIA CEREBRAL E AS RELAÇÕES PSICOSSOCIAIS

  1.  
Érica Costa Vliese Zichtl Campos; Márcia Denise Pletsch PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO (PEI) E CURRÍCULO: POSSIBILIDADE PARA A ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

  1.  
Gildete da Silva Amorim e Janine Soares de Oliveira  - FORMAÇÃO CONTINUADA DE INTÉRPRETES EDUCACIONAIS

  1.  
Gisele Soares Rodrigues do Nascimento e Valéria  Sales dos Santos Prado Pereira - A CLÍNICA-ESCOLA DO AUTISTA E A INTERSETORIALIDADE NO ATENDIMENTO À PESSOA COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA : UMA CONQUISTA DA SOCIEDADE CIVIL ITABORIENSE.

  1.  
Janete Oliveira dos Santos - DESAFIOS DA INCLUSÃO COM A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO RIO DE JANEIRO

  1.  
Kelly Silva de Carvalho CINESIOTERAPIA MOTORA PASSIVO/ATIVO ASSISTIDA NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: AUMENTO DO TÔNUS MUSCULAR E COORDENAÇÃO MOTORA NOS ALUNOS-PACIENTE DA CLÍNICA-ESCOLA DO AUTISTA.

  1.  
Lenilda de Matos Pinheiro e Tania Marta Costa Nhary  - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E INCLUSÃO SOCIAL

  1.  
Lindamara Bonfim Braga e Zaira Lúcia Leite Ribeiro Furtado - A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A MUSICOTERAPIA E O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO:DESENVOLVIMENTO DA SOCIALIZAÇÃO E DO RACIOCÍNIO LÓGICO COM  OS ALUNOS-PACIENTES NA (DA) CLÍNICA-ESCOLA DO AUTISTA

  1.  
Lucas Higino de Morais - OS MÚLTIPLOS OLHARES PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS ESCOLAS E NA COMUNIDADE

  1.  
Lucio Lugão de Macedo e Jeanie Liza M.  F. de Macedo - REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE SOLETRADO DIGITAL NA UNIVERSIDADE

  1.  
Marcia Cristina Troly da Silva e Cristina Maria Carvalho Delou.- MATERIAL DIDÁTICO ACESSÍVEL: UMA PONTE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

  1.  
Mariana de Barros Baptista e Lúcia de Mello e Souza Lehmann DA IDENTIFICAÇÃO, INTERVENÇÃO E AUTO-PERCEPÇÃO: UM OLHAR SOBRE AS ALTAS HABILIDADES

  1.  
Mariana Corrêa Pitanga de Oliveira, Márcia Denise Pletsch A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM FOCO

  1.  
Natália Justeu Frietas - A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DA LIBRAS PARA ALUNOS OUVINTES EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

  1.  
Paloma Garcez; Jéssica Siqueira; Sônia Mendes.- PROJETO TURISMO E HOSPITALIDADE INCLUSIVA

  1.  
Renata Maia Ribeiro de Barros Braga, Andréa Espinola de Siqueira, Erika Winagraski - GUIA PARA A TRILHA ADAPTADA DO PARQUE NACIONAL DA TIJUCA: UMA PROPOSTA MULTIDISCIPLINAR SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  1.  
Roberta Pires Corrêa e Luca Higino de Morares - INCLUSÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A ELABORAÇÃO CONCEITUAL EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

  1.  
Silvia Mellina Chinen - ACOMPANHANDO A PROPOSTA DE MEDIAÇÃO ESCOLAR E AS TENSÕES ENTRE POLÍTICAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CIEP 411 NO MUNICÍPIO DE SÃO GONÇALO

  1.  
Simone José Maciel da Rocha e  Edson Pereira da Silva - USO DE TECNOLOGIA ASSITIVA NO ENSINO DE BIOLOGIA PARA DEFICIENTES VISUAIS

  1.  
Tathianna Dawes, Lucianne Fragel e Gustavo Alves - UTILIZAÇÃO DA OFICINA LÚDICA “JOGO DE MEMÓRIA CIENTIFICA EM LIBRAS” PARA   DIFUSÃO E INTERAÇÃO COM A LIBRAS

  1.  
Viviane Espírito Santo dos Santos e Heloisa Caldas - “SURDO” – IDENTIDADE OU IDENTIFICAÇÃO

27 de novembro de 2015
No.
 Autores e Título dos Resumos
  1.  
Adriana Oliveira de Carvalho Ferreira e Michele Soares Rodrigues Paiva e Raquel Freitas Cairo - O ATENDIMENTO INDIVIDUALIZADO PARA ALUNOS-PACIENTE NA CLÍNICA–ESCOLA DO AUTISTA ITABORAÍ/ RJ:  DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES FUNCIONAIS POR MEIO DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA (ABA).

  1.  
Aline Angel Varges, Stella Manes da Silva Moreira, Noemi Beneques Horowicz, Juliete Viana Felinto de Souza, Alex Sandro Lins Ramos, Sandro Portella, Ricardo Malheiros, Ruth Maria Mariani Braz - PRODUÇÃO DE VÍDEOS SOBRE O TEMA “MEIO AMBIENTE” – UMA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS SURDOS

  1.  
Ana Maria Peixoto, Bruno Cesar Soares Dile Robalinho e Pedro Rafael Oliveira Pinto - A APRESENTAÇÃO DO CURTA-METRAGEM EU NÃO QUERO VOLTAR SOZINHO COMO UM MEDIADOR DO PROCESSO DE DIMINUIÇÃO DA EXCLUSÃO SOCIAL NO COLÉGIO PEDRO II

  1.  
Ana Paula Xavier, Gabriel Pigozzo Tanus Cherp Martins, Mariani, Ruth Maria Mariani e Cláudia Mara Lara Melo Coutinho - A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS COM UM ALUNO AUTISTA: um relato de experiência no Centro de Atendimento Educacional Especializado Centro (CAEE/Centro) – Juiz de Fora

  1.  
Andréia Guerra Pimentel e Glauca Torres Aragon - JOGOS EDUCATIVOS ACESSÍVEIS A DEFICIENTES VISUAIS: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO

  1.  
Ângela Simone de Mattos Esteves e Dagmar de Mello e Silva - EDUCAÇÃO DE SURDOS E QUESTÕES DE LINGUAGEM

  1.  
Barbara Assis Silva Barbosa, Cristiano César dos Santos Andrade e Edicléa Mascarenhas Fernandes - SÍNDROME DE IRLE - DÉFICITS NA VIA NEUROLÓGICA MAGNOCELULAR MODELO DE ÁRVORE EM RELEVO PARA AUXILIAR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ÁRVORES EM ESTRUTURA DE DADOS PARA ALUNOS CEGOS

  1.  
Camila Matheus Rodrigues da Silva - O TRABAMAT COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS.

  1.  
Carla de Carvalho Macedo Silva, Ana Claudia Herdy Torres Teixeira, Manuel Gustavo Leitão Ribeiro - PROPOSTA DE ATIVIDADES PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO PEDAGÓGICO INDIVIDUALIZADO: PAPEL DOS PROFESSORES NA CONSTRUÇÃO DE MÉTODOS DE AVALIAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

  1.  
Carlos Henrique Amaral da Silva, Alifer Sales Batista Tinoco Alves, Larissa Rangel   Lira da Silva, Fatima Regina Gomes, Alexandre Neves Louzada, Helena Carla Castro, Cristina Maria Carvalho Delou, Luiz Anastácio Alves, Elenilde Maria dos Santos - CRIAÇÃO DE UM BANCO DE DADOS EM LIBRAS PARA DIVULGAÇÃO DE ENSINO DE BIOCIÊNCIAS PARA INDIVÍDUOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECÍFICAS

  1.  
Claudiane Figueiredo Ribeiro e Lucia de Mello e Souza Lehmann - CONSTRUINDO ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO DE AH OU SD A PARTIR DO SAERJINHO

  1.  
Cristiano César Dos Santos Andrade e Edicléa Mascarenhas Fernandes - MODELO DE ÁRVORE EM RELEVO PARA AUXILIAR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ÁRVORES EM ESTRUTURA DE DADOS PARA ALUNOS CEGOS

  1.  
Danilo Couto Teixeira de Carvalho – CALCULIBRAS - MATEMÁTICA EM LIBRAS NA WEB

  1.  
Danilo Couto Teixeira de Carvalho, Ruth Mariani Braz - TECNOLOGIA ACESSIBILIDADE E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS.

  1.  
Fatima Regina Gomes, Eliza Cristina Silva Borges, Victor Hugo Gramosa Rodrigues, Carlos Henrique Amaral da Silva, Alexandre Neves Louzada, Helena Carla Castro, Cristina Maria Carvalho Delou, Luiz Anastácio, Alves, Elenilde Maria   dos Santos - ADAPTAÇÃO DE SOFTWARE EDUCACIONAL PARA DIVULGAÇÃO DE ENSINO DE BIOCIÊNCIAS PARA INDIVÍDUOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA PERSPECTIVA DA SURDEZ

  1.  
Gabriel Pigozzo Tanus Cherp, Ana Paula Xavier, Ruth Maria Mariani e Helena Carla Castro - A FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS): Um recorte do município de Juiz de Fora – MG

  1.  
Gisele Soares Rodrigues do Nascimento e Cristina Maria Carvalho Delou - MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS AUTISTAS (MAPA): ALTERNATIVA DA CLÍNICA-ESCOLA DO AUTISTA

  1.  
Giselli Domiciano, Rosanna Lauriano, Patricia Caseiro, Maria Lucia Moreira, Enio Dias Junior, Bianca Fonseca  -PROJETO ESCOLA DE PAIS – RESSIGNIFICANDO A RELAÇÃO FAMÍLIA X ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

  1.  
Heloá Caramuru Carlos, Suzete Araujo Oliveira Gomes e Ruth Maria Mariani Braz - A JORNADA DAS LOMBRIGAS: ATIVIDADE LÚDICA SOBRE Ascaris lumbricoides, Linnaeus, 1758 PARA ALUNOS OUVINTES E SURDOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE NITERÓI, RJ

  1.  
Juliete Viana Felinto de Souza, Stella Manes da Silva Moreira, Noemi Beneques Horowicz, Aline Angel Varges, Alex Sandro Lins Ramos, Ruth Maria Mariani Braz  - UMA ABORDAGEM LÚDICA DE ENSINO DE BRAILLE PARA CRIANÇAS

  1.  
Lindamara Bonfim Braga - A INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE A MUSICOTERAPIA E O ATENDIMENTO PEDAGÓGICO: DESENVOLVIMENTO DA SOCIALIZAÇÃO E DO RACIOCÍNIO LÓGICO COM OS ALUNOS-PACIENTES NA (DA) CLÍNICA-ESCOLA DO AUTISTA

  1.  
Lucia Maria Fonseca Tenório, Murilo Castello Branco, Norma da Silva Chaves - NATAÇÃO PARA SURDOS –  APRENDIZAGEM, SAÚDE E INCLUSÃO SOCIAL.

  1.  
Ludmila Veiga Faria Franco e Dilvani Oliveira Santo - RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O CURSO SENSIBILIZANDO E ACESSIBILIZANDO SEU AMBIENTE DE TRABALHO.

  1.  
Natasha Conceição Gomes de Carvalho, Bruna Barbosa de Oliveira, Jade Manhães de Souza Bastos, Raphael de Oliveira Machado Peres, Samara Jared Mendes Amaral, Fábio Nuno Marques da Vinha - RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA: SISTEMA URINÁRIO HUMANO ADAPTADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

  1.  
Neuza Rejane Wille Lima, Gabrielle Lima Braga, Heloá Caramuru Carlos, Augusto Barros Mendes, Cinthya Simone Gomes Santos, Helena Carla Castro - ÁUDIO LIVRO E A DIVULGAÇÃO DE TEMAS DE FRONTEIRA EM BIOLOGIA:
UM INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E DE CONHECIMENTO PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

  1.  
Noemi Beneques Horowicz, Stella Manes da Silva Moreira, Aline Angel Varges, Juliete Viana Felinto de Souza, Alex Sandro Lins Ramos e Ruth Maria Mariani Braz - VIDEOAULAS - A CRIATIVIDADE E A SUSTENTABILIDADE NAS ARTES VISUAIS

  1.  
Paula Teresa Pessoa Cavalcanti, Lucia de Mello e Souza Lehmann - DUPLA EXCLUSÃO: O JOVEM SUPERDOTADO DE CAMADAS POPULARES

  1.  
Stella Manes da Silva Moreira, Aline Angel Varges, Noemi Beneques Horowicz, Juliete Viana Felinto de Souza, Alex Sandro Lins Ramos, Ricardo Malheiros, Ruth Maria Mariani Braz - A JARDINAGEM SUSTENTÁVEL COMO UMA FORMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  1.  
Sueli Soares de Sá Mancebo e Paulo Pires de Queiroz - A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR INCLUSIVO

  1.  
Thatiane Maria Correia Ramos Pires e Cristina Lúcia Maia Coelho - MÚSICA, MOVIMENTO E INCLUSÃO: ATIVIDADES MUSICAIS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

  1.  
Thiago Ribeiro Duarte, Neuza Rejane Wille Lima, Edicléa Mascarenhas Fernandes, Cristina Maria Carvalho Delou e João Ricardo Melo Figueiredo - OFICINA I - INTRODUÇÃO À CONFIGURAÇÃO E SUPORTE À IMPRESSÃO BRAILLE

  1.  
Valéria Sales dos Santos Prado Pereira e Dagmar de Melo e Silva - A TRAJETÓRIA DA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA NO MUNICÍPIO DE ITABORAÍ/RJ: CONQUISTAS E DESAFIOS.

  1.  
Wanessa Moreira Oliveira e Ediclea Mascarenhas Fernandes - EXPERIÊNCIA ACESSÍVEL EM EXAMES DE SELEÇÃO DE DISCENTES DO IF SUDESTE MG
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